怀揣着那张改变命运的录取通知书，大鹏鸟踏入了军校的大门。阳光毫无保留地倾洒在校园的主干道上，道路两旁的松柏郁郁葱葱，高耸入云，像是忠诚的卫士，静静守护着这片知识与希望的净土。然而，大鹏鸟的心中却满是忐忑，过往在战场上的生死拼杀与此刻宁静的校园环境形成了强烈的反差，让他一时有些不知所措。
报道手续办理完毕后，他拖着简单的行李，来到了宿舍。推开门，宿舍里已有几个学员在整理床铺。看到大鹏鸟进来，他们纷纷停下手中的动作，热情地打招呼。“嘿，你好啊！以后咱们就是室友了！”一个身材高大、皮肤黝黑的学员笑着说道，脸上露出一排洁白的牙齿。大鹏鸟微微一愣，随即也露出笑容，回应道：“大家好，我叫大鹏鸟，以后还请多多关照。”
在与室友们的交谈中，大鹏鸟惊喜地发现，校园里有许多和他有着相似经历的同学。他们有的曾在不同地区的末世战场上与感染者浴血奋战，有的参与过抵抗势力的艰难突围，每个人的故事都惊心动魄。大家围坐在一起，分享着各自的经历，那些在枪林弹雨、生死边缘挣扎的过往，在彼此的讲述中逐渐串联成一幅波澜壮阔的末世抗争画卷。
整理好床铺，大鹏鸟漫步在校园。此时正值课间，穿着整齐军装的学员们来来往往，朝气蓬勃。宣传栏里张贴着各种军事理论讲座、技能竞赛的海报，操场上不时传来响亮的口号声和整齐的脚步声，那是学员们在进行体能训练。
路过一间教室时，大鹏鸟透过窗户看到黑板上密密麻麻的军事战术分析图，教授正在讲台上激情澎湃地讲解着现代战争的战略要点。他的眼神中透露出一丝渴望，渴望能在这里系统地学习军事知识，提升自己，弥补曾经在实战中仅凭经验而缺乏理论支撑的不足。而那些和他有相同经历的同学们，也同样在课堂上全神贯注，眼神中闪烁着对知识的渴望，他们深知这些理论知识将成为未来战斗中的有力武器。
终于，大鹏鸟迎来了第一堂课——军事战略学。上课铃还未响起，他就早早来到教室，坐在前排正中央的位置，腰杆挺得笔直，双手规规矩矩地放在课桌上，眼睛紧紧盯着教室门口，眼神中满是期待与紧张。
随着清脆的上课铃声响起，教室里原本的嘈杂声瞬间消失，取而代之的是一片寂静，所有人的目光都聚焦在教室门口。一位身着笔挺军装、肩章熠熠生辉的教授迈着沉稳有力的步伐走进教室。他的眼神犀利而深邃，仿佛能洞察每一个学员的心思，他的步伐坚定而自信，每一步都踏出军人的威严与风范。教授走上讲台，轻轻放下手中的教案，目光扫视全场，声音洪亮地开场：“同学们，欢迎踏入军事知识的殿堂。今天，我们从基础的战略布局讲起。”
教授转身，拿起粉笔，在黑板上画下一幅简易的地图，从山脉、河流的分布，到城市、交通枢纽的标识，每一笔都清晰有力。他开始讲解不同地形下的战略要点，声音抑扬顿挫，生动地描述着在平原地区如何发挥机械化部队的优势进行快速推进，在山地又该如何利用地形进行伏击和防守。大鹏鸟听得格外认真，他的眼睛紧紧盯着黑板，脑海中不断浮现出曾经战斗过的场景，那些在山区、城镇与感染者周旋的画面与教授所讲的理论逐渐融合。他想起在湘西南的废弃工厂，若当时能更深入理解包围与反包围的战略，或许战斗会更加顺利。
讲到经典战例时，教授详细剖析双方的战略决策和执行过程。他的讲述绘声绘色，仿佛将学员们带回到了那个战火纷飞的年代。学员们时而专注倾听，时而低头记录，教室里只有教授的讲课声和笔尖在纸上划过的沙沙声。大鹏鸟忍不住举手提问：“教授，在末世那种复杂混乱的局势下，面对不可预测的敌人，这些经典战略该如何灵活运用？”他的声音因为紧张和激动微微颤抖，但眼神中却透露出坚定的求知欲。
教授眼中闪过一丝赞许，回答道：“问得好！末世虽特殊，但战略的核心不变。以你们经历过的战斗为例，知己知彼、集中优势兵力、把握战机这些原则依旧适用，只是要根据敌人的特性和环境的变化进行创新。比如面对行动敏捷、数量众多的感染者，我们可以利用狭窄地形限制其行动，集中火力进行歼灭；在资源匮乏的情况下，就要更加注重后勤补给线的保护和资源的合理分配。”
课堂上，学员们积极发言，分享自己在实战中的困惑和体会。大鹏鸟和那些有着相似经历的同学结合自身经历，提出了许多实战中遇到的问题，与教授和其他同学热烈探讨。有的同学讲述在夜间遭遇感染者突袭时如何快速组织防御，有的同学分享在物资短缺时如何制定作战计划，大家各抒己见，思维的火花在教室里不断碰撞。
下课铃响起，大鹏鸟仍沉浸在课堂的讨论中，意犹未尽。他缓缓站起身，眼神中充满了对未来学习的期待和对知识的渴望。这第一堂课，不仅开启了他在军校的学习之旅，更让他看到了未来的希望，坚信在这里的学习会让他在未来的战斗中变得更加强大，为守护人类的希望贡献更大的力量。
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