他稍作停顿，语气转为诚恳的反思：
“然则，萧何心间亦有一丝困惑与隐忧，不敢不禀先生。
庶民脸上，多见顺从刻板；
小吏眼中，专注之下或有麻木。
冰冷的律令条文固然精确高效，然那人间的温情脉脉、那盎然的生机活力、甚或是那点属于‘人’的真切喜怒哀乐，是否亦在这精密结构中，被悄然禁锢、压抑？
秦法巨构，坚不可摧，然细微处，是否少了些柔韧的生气？”
接着，他再次引述秦臻百家大会之语，目光带着探询：“先生曾言‘法治为表，德治为里’。何一路观之，秦法之‘表’，其森严高效，已臻极致；
然那滋养万民生机、凝聚人心所向、激发向上活气之‘里’，似犹待深耕。
如何在规矩方圆之内，存一份生民之乐，养一份源于人心的活气？
此乃萧何之惑，亦愿求教于先生。”
秦臻静静地听着，眼神专注，手指偶尔轻轻点在桌面上，眼中赞赏之情愈发浓厚。
萧何的观察细致入微，感悟深刻而不偏激，尤其那份源自底层的、对“法”与“人”之间张力的敏锐洞察，远超他的预期。
他不仅看到了秦法的强大，更触摸到了它未来需要打磨的棱角，这份未经雕琢便已显露的洞察力，正是璞玉最珍贵的温润光泽。
待萧何讲完，书房内陷入片刻的宁静。
少顷，秦臻微微点了点头，缓缓说道：“见微知着，由表及里，剖肌析理，甚好。汝之所见，秦法之利病，已得其三味。知其利，知其力，识其弊，感其张力，方能真正理解它，驾驭它，运用它，并在未来……完善它。”
“完善”二字，秦臻说得意味深长。
随后，秦臻看着萧何，问出了那个至关重要、关乎未来的问题：
“既已至此，观感已得，心中想必已有丘壑。接下来，日后有何打算？是想留在这学苑之内，精研学问，与百家争鸣，以求立言传世？还是别有怀抱，欲投身实务，于这滚滚红尘中践行所思所学？”
萧何几乎没有任何犹豫，他再次躬身，语气斩钉截铁：“回禀先生！此番一路行来，观秦法之经纬，察民生之实态，何深有所悟，深知根基之重要。
商君所创秦法，譬如精妙巨构。
欲知其堂奥，登其高阁，必先知其基石如何奠定。
何以为，欲为良医，必先识百草之性；
欲为栋梁，必先知土木之理。萧何不敢妄求一步登天，空中楼阁终为虚妄。
何愿从最微末处做起，脚踏实地，亲身体验，愿为一名最普通的秦吏，亲执律令之尺规，亲理钱粮刑名之实务，深入闾里，体悟那一条条律令之下真实的喜怒哀乐，感受这秦法治理下的大秦血脉是如何搏动，体察其细微之得失与冷暖。
唯有身在其中，亲手触碰，方为‘知行合一’之道。唯此，方能不负先生教诲，不负这一路风尘，亦不负心中所求。”
“哦？甘为一秦吏？从最底层做起？”
秦臻重复了一遍，眼中精光一闪，脸上的笑意更深了。
这份清醒的认知、这份务实的选择、这份扎根基层的决心，远比他直接要求留在学苑精研高深学问，更显魄力与卓识。
不慕虚名，不辞微贱，将自己深深扎入这片治理的土壤，这正是他心目中未来“镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道”的柱石应有的、最坚实的起点。
这份务实与坚韧，正是萧何此刻最耀眼的光芒。
“善！大善！”
秦臻欣然抚掌，声音中带着难得的激昂：“汝能明此理志，有此决心，实属难得。欲筑万丈高楼，基石最为紧要，根基深厚，方能承重万钧。吏者，国之政令始端，民之父母也。
通晓律令，明察秋毫，处事公正，心系廉明，此乃良吏之本。
甘从微末做起，于案牍劳形、闾里奔走中求真知灼见，此乃大智慧。
唯有深知地方疾苦，洞悉律法施行之细微关节，他日方能执掌一方，经纬天下。”
而后，秦臻话锋一转，语气更为郑重：“然则，秦吏之位，非同农夫走卒，并非仅凭一腔热血、几分忠诚、一身力气便能胜任。
大秦以法治国，律令繁杂，文书流转。
税赋徭役之计算，刑名钱谷之审断，户籍田亩之管理，皆有定制成法，差之毫厘，谬以千里。
需通晓律令条文精义，需明悉文书格式流转，需精于钱粮赋税计算，更需审慎明辨是非曲直，持心如秤。
若无根基学识贸然履职，非但于国于民无益，反易生错漏，辜负朝堂信任，亦伤百姓福祉。”
接着，秦臻的目光带着期许落在萧何身上，指向门外学堂的方向：
“学苑之内，设有专门的‘吏官班’。
此班专授实务之学：律法条文精讲、历代典型案例判析、钱粮赋税计算之法、刑狱断案门径、地方治理方略、公文书写规制。
更有郡县退下来的资深老吏定期讲习，传授其数十年为官之得失经验、吏事窍要。
专为有志于投身郡县治理、欲扎根实务的学子而设。”
他顿了顿，目光扫过房中堆积如山的卷宗，补充道：
“你既有此志，便先入这吏官班潜心学习。待你学已有成，通过学苑与内史府双重考核，自当为你安排合适去处，从基层历练开始。
在此学习期间，学苑亦可为你提供一份职司，整理誊抄这些积存的卷册文书。
此间堆积，以及学苑藏书阁深处，积存了自商君变法以来，秦国各郡县的大量律令判例、历年户籍田亩档案、赋税记录、乃至搜罗来的六国旧籍史料……
这些，皆是最真实、最具体的治理样本，是流淌着血与墨的记录。
整理誊抄，看似枯燥繁琐，却是熟悉秦法条文细微差别、了解文书流转程序、洞悉政务运作底层逻辑的绝佳途径。
亦是磨砺心性、增长实务见识、培养严谨作风的良机，于无声处听惊雷，于故纸堆中见乾坤。你以为如何？”
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