突然，王夏芸毫无预兆地闹腾起来，吵着非要品尝林仁东带回来的那些甜品。
林建松面露难色，但还是略带歉意地朝着顾绾容笑笑，说了声“失陪”后，才领着王夏芸去餐桌那儿打开甜品盒子。
林仁东乖乖地在林建梅身旁安静坐着，眼睛一会儿瞅瞅自己的爸爸妈妈，一会儿瞧瞧姑姑，最后将目光投向了顾绾容这边，不知道他小小的脑袋瓜里正在不停琢磨着什么。
“老板，真是不好意思。”
林建梅有些局促不安地坐在那里，双手不停地来回摩挲着膝盖上那块已然微微泛白的布料，脸上流露出尴尬又感激的复杂神色。
她稍稍停顿了一下，然后开口接着说道：“集团已经已经非常照顾我了，额外分了这三室一厅的房子，哪儿能再麻烦......”
没等林建梅把那些感激的话语全部说完，顾绾容就打断了她，“不用再说了，你想说什么我都知道。”
说完，看向林仁东，问他：“在西乡小学之前，你就读的学校是什么样子能跟我讲讲吗？”
“嗯。”林仁东点点头，然后开始详细描绘起他记忆里那所山村小学的模样来。
“学校里边有一块大大的菜地，校长每天都会先认真地巡视完教室，然后我们上课的时候就能看到她提着水桶，在菜地里浇水。菜地里菜都是我们要吃的，下课了我们也要跟着校长去种菜。
教室比现在这个学校大很多，全校所有的同学都在这个教室里上课呢。当高年级上课时，我们这些低年级的小朋友们，就要乖乖地坐在自己的座位上，看看书画画画儿。老师们就是轮流给不同年级轮流上课。
教我们这个年级的老师会的可多了，语文、美术、音乐、体育都是他在上课。就和现在学校里的品德课老师一样，还会吹口风琴。
哦，对了！校长老师还会摇铜铃铛，一摇我们就知道该吃午饭了。”
在林仁东的描述里，山村里的小学同样是有趣的，大孩子小孩子一起上课学习，老师也很厉害。就连课间铃声依赖人工摇铃，也特别有意思。
“教室里的课桌特别长，一个桌子可以坐五个人。一二三四年级的坐两边，中间是五年级和六年级的大孩子。但是一年级还有二年级的人多一些，还会占了其他年级的位置。”
林仁东没说高年级的学生为什么少，但顾绾容稍作一想就能能猜到个大概：不外乎是弃学、打工、进城这几条路罢了。
“有一次，我们在上课。一条蛇从教室后门往前爬，爬到窗子上了。校长正好拎着锄头经过，一敲就把蛇给敲死了。校长说这是菜花蛇没有毒，但是好多人都害怕不敢看，只有我敢上前看，好长一根。”
“......”
在林仁东滔滔不绝的回忆里，时间过得很快，不知不觉间，原本宁静的小区开始逐渐变得喧闹起来。顾绾容觉得时候不早了不再继续在林家待着，起身告辞。
林建梅见状，连忙表示要亲自送她下楼，顾绾容没同意，林建梅又把林仁东推出来，叫他送送。
就这样，林仁东陪着顾绾容从单元楼出来，顾绾容的车就停在下边。
此时，周围已经聚集了一些带着孩子的住户，他们纷纷好奇地围过来打量着顾绾容这辆车。
“还真的是定制版啊，这林仁东家走大运了？”在车启动后他们的猜测得到认定，纷纷惊叹得不行。
“林仁东，你坐上可以飞的车了吗？”一个小孩好奇地问。
“当然了，我就是坐它回来的！”林仁东的脑袋高高昂起，像极了一只骄傲的小公鸡。
可那孩子显然不太相信，摇了摇头说道：“我不信。”
“真的。”林仁东一下子着急了起来，他赶忙反驳。
“你知道它叫什么名字吗？你知道它的型号吗？你还知道它卖多少钱吗？”先提问的那个小屁孩，指着顾绾容的特别定制版万磁1.0，一连三问。
林仁东张嘴无言，他还真的不知道。早知道，就先问问顾姐姐了。
小屁孩们笑成一团。
大人们赶紧出声喝止，人林仁东拉着车主人的手出来的，怎么可能没坐过。有好事儿的大人还在问：“小东啊，这是你家亲戚？”
万磁启动上路后，林仁东与其他人的交谈也渐渐被甩在身后。
“你知道这是什么吗？”
“这是智能手机，可以触屏的。”
“往这里一插，就可以充电了，不用把电池取下来。”
他们的对话，让顾绾容仿佛幻视了自己的曾经。那个时候连按键手机都没有的她，被新升学认识的同学科普什么是智能手机的画面还历历在目。
当时的她，与此时的林仁东，何其相似。
出身不同、家庭背景各异、所就读的学校的差别，让明明是同龄人的两个人的见识天差地别。
想到此处，顾绾容轻轻地叹了口气，带着淡淡的忧伤。
下了车，回到酒店休息。
顾绾容一进房间像往常一样顺手按下了遥控器，将房间里的电视打开，也不看就听个动静，然后一个人坐在一边的餐桌上用餐。
“今天，我市在市博物馆展开了一年一度的‘“关爱贫困学生，助力健康成长’活动，数十名家庭困难......”
这个时间段，是金市卫视的新闻时间，端庄大方的新闻主持人正字正腔圆地念着的新闻稿，引起了顾绾容的注意。
顾绾容停下手中漫不经心的动作，从餐桌那儿移到电视跟前，看着电视里的画面。
随着镜头的切换，画面转到学校。
风景如画的学校小花园，干净整洁的林荫小道，明亮的教学大楼，还有塑胶跑道里宽阔的绿色操场，正是顾绾容印象里的校园。
一个个打扮一新的小孩儿，脸上洋溢着兴奋与期待的笑容，纷纷在各自的学校里汇聚，然后乘坐上来接他们去博物馆的大巴。
采访里，一个小朋友站在镜头前毫不怯场，用抑扬顿挫的语调背诵着早已准备好的回答，展示着作为一名学生的勤奋好学。
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