孙可望是很要强的一个人，同时也是非常自负的一个人。
当他觉得是对的事情，无论遇到怎样的阻挠，无论别人说什么他都听不进去。
对于李定国的防备由来已久，他不愿意看到一个毛头小子能够骑在他的头上。
这小子不过打了几个胜仗就很拽了，如果让他抓到什么把柄非得将他弄死不可。
当然，这些事情以后再说，先按照他的计划先干一波明军，刷一刷声望。
……
和之前两次打的防守战不同，这一次，明廷主动出击，彻底扫平农民军最后的割据势力，张献忠。
以皇卫营为主力，四川周围明军作为协助，四面围攻，将其彻底剿灭。
不过，理想总是好的，墨菲定律的出现影响了整个计划的展开。
秦良玉那边肯定会出力，不过怕是有些够呛，沐天波自身难保，正在被当地土司追着揍。
不过这两部，路途遥远，暂时还没传来消息。
远在京城的朱慈，是有些不放心将指挥权交给戚宗明和王先通。
御驾亲征，这种事情也只能想想罢了，从北边和东边传来的消息，都不是很乐观。
无论是蒙古，还是鞑清，并没有被打痛，他们时刻虎视眈眈于关内，准备合适的时机，再次入关咬上一口。
当大明的天子，还真是个提心吊胆的活。
尤其是崇祯这会儿，鞑清蒙古入关劫掠像去自己家一样。
但这主要还是国内农民军闹的凶，再强大的国家，也耗不过双线作战。
只要内部不纷争，完全可以有底气的说，这地球上还没一个能击溃大明的存在。
朱慈在京城，还是比较忙的。
一方面时刻关注着对四川用兵的进展，一方面，则力住猛抓教育。
百姓的受教育程度，和国家的稳定息息相关，华夏的历史上，农民军起义的次数，几乎每年都会发生大小不一的数起，其中一部分是因为天灾，百姓吃不上饭所导致。
还有很大一部分，是受到某些野心家和私欲者的蛊惑，无知的他们听信了谣言，听信了某些人的一面之词，傻乎乎的跟着造反了。
这从共和国建国以来发生的几起称帝事件就看的出来，他们吃不上饭么？没有……只是没什么文化，突然脑残了而已。
等到了全国基本扫平了文盲，这种事情，就基本看不到了。
开启民智的意义，便在于此。
百姓不愚，明辨是非，不仅仅是杜绝了一些完全没有意义的造反行为，更是可以监察百官，在一定程度上让某些试图贪赃枉法的官员，有所收敛。
不过，彻底扫平文盲，任重而道远。
现在来说，就算是负责教授新学的老师，都有些少的可怜。
并且这些老师，其实并不完全符合朱慈的要求。
他们能够取得进士之位，不是说他们对于物理，明算都有很高的造诣，事实上，像方以智和宋应星这样的拔尖者，并不多，大多数取得功名的人，基本上是临时抱佛脚，抱出来了。
所谓的教育……如今还处于摸索阶段。
国子监，是大明的最高学府，不过成分还是比较复杂的，除了相当于清华北大之外，还覆盖了中央党校，教育厅，考试中心的职能。
朱慈在不断的改革教育中，将国子监的职能进一步细化，国子监仍然被保留，但只相当于中央党校，负责接收全国官员进入进修，不再对没有官职的士子和百姓开放。
另起炉灶，设置大明皇家大学。
接受各地优秀学生，进行全方位，立体化的深入教育。
根据初步设立的校章，大明皇帝除了总览军政大权之外，还应把皇家大学的校长兼了。
没错，朱慈毫无廉耻的成为了第一人校长。
对于大学这么一个全新的机构。
京城们的读书人多是品头论足，褒贬不一。
“大学者，在于明德，在于亲民，圣上新加之，亦是让我等以曾参为楷模，以孝修身，以忠为国，实乃善也。”
很不巧，儒家圣典，四书包括论语，孟子，中庸，大学，在这儒家影响还没褪去的时候，很多人听到大学，很容易联系到儒家的这本书。
圣上设立大学这个机构，这是什么意思？这显然是在向全国读书人释放一个信号，皇帝是一个大学爱好者。
号召大家多看大学……
这并不是坏事，至少圣上还没有将儒家一棍子打死。
朱慈，表示他们只是想多了而已，如果让他意识到，大学的出现在在读书人心中产生什么化学反应，或许还不如叫大明皇家学院……学院这种名称安放在最高学府的头上，有些小气了。
“但，大学之道，怕是整个大明也没人能悟出个所以然来。”有的士子叹息一声。
“是啊，圣人之道，传承千年，所遗者颇多，尤以大学为甚。”
大家都知道儒家经典，四书五经，但实际上，真的不需要把所有书都看全了。
科举之中，虽考四书，却有所侧重。
主考论语。
中庸，孟子辅之，而大学……比较冷门，老师都不会画重点在上面。
最主要的原因，是大学丢失的内容实在太多了，根本形成不了完整的体系。
“什么狗屁的大学！纯粹是挂羊头卖狗肉，那大学之中根本和大学没有半点关系！竟是些明算，格物之理，甚至还有什么所谓的思想教育，我呸。”
“哎？这不是锦衣卫大哥么，我刚才说什么了？”
“没有啊？我什么都没说！真的，不骗你们。”
“等等！我没当你们聋，别……我错了，大哥！下次再不敢了，给小的一次机会啊！救……救……不要……不要……”
声音渐行渐远……
让其他围在一起的读书人，吞着口水，看呆了。
“皇上万岁！”
“大明万岁！”
“大学万岁！”
赶紧呼唤了一声口号，压压惊。
……
“秦汉唐宋，王朝更迭，唯我大明得国最正，谁能分析一下，为什么这么说。”
皇家大学的课堂上，宋应星对着下面的学生讲课。
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