“咦，瓦尔特教授？”
瓦尔特的突然拜访让姬子有些诧异，瓦尔特却是笑了笑，“见你的父亲过来了，就想起来拜访一下。”
虽然是因为无量塔隆介身上那崩坏能的波动给吸引过来的，不过其实也有些好奇李明总是说的那个不好相处的老岳丈是个什么样的人。
“不过瓦尔特教授突然过来，我就要多做一点了。”姬子的脸上有些纠结，而听到这话的瓦尔特·杨和无量塔隆介的脸色都是一变，瓦尔特·杨自然是眉开眼笑，眉飞色舞的，而无量塔隆介就不一样了，如果瓦尔特·杨不一起帮忙解决，那这东西不就是他一个人吃了？
“太麻烦的话，就不用准备了，本来就是我突然打扰了！”瓦尔特笑着说道。
而无量塔隆介语气温和的说道，“既然”“姬子，既然这位瓦尔特老师都来了，不过是多做一点而已，不能让这位瓦尔特老师白来一趟！”
“嗯？？！”
瓦尔特·杨一脸震惊的看着无量塔隆介，他不相信身为姬子的父亲会不知道姬子有多喜欢吃辣，他居然还留自己吃饭！
可是无量塔隆介只是温和的笑着看着瓦尔特，这让他有些迟疑，难不成他们家都比较喜欢吃辣吗？
犹豫之际，无量塔隆介就把瓦尔特·杨请到了座位上，“这位......瓦尔特老师，请问姬子在学院里平时都怎么样？”
无量塔隆介组织着措辞，有些犹豫自己到底要不要直接揭露自己的真实目的，想了想后，无量塔隆介觉得自己还是先不说出来了，他也需要好好了解一下面前这位逆熵盟主，不过让他有些诧异的是，这位逆熵盟主看起来太过于平和了，而且就算这里是美洲，天命几乎都不关注这里，但是你多少也演一下好吧！
直接就这样来当老师多少是不是有点没把天命放在眼里。
“我只是代理教授而已，丽瑟尔教授最近有些忙。”
姬子那边还在忙活的时候，瓦尔特就和无量塔隆介聊着天，正好瓦尔特也有些好奇姬子的父亲是干什么的，为什么身上会携带着崩坏能的波动。
“但是这么年轻就能够代理教授一职，也很不错了！”无量塔隆介说这话的时候多少有一点的违心，毕竟如果这位真的是那位逆熵盟主的话，现在估计自己都得喊他一声爷爷才对。
不过或许是因为跟李明待的久了，瞎话现在都是张口就来的，这种话对于他来说都丝毫没有影响。
“没有没有，这还是院长赏识我！”
瓦尔特·杨谦虚了一句后，便单刀直入主题，“话说无量塔先生能够带出来这么优秀的女儿也非常的不容易了！”
“不，还是姬子自己懂事，我很少有时间带她。”
这个话题突然就让气氛沉重了许多，瓦尔特一时间也有些语塞，这样的话自己该怎么接？
“嗯......不过姬子还是很崇拜您这位父亲的！”
瓦尔特·杨沉吟了许久后才说道，而两人没尬聊多久，姬子就端着菜上来了。
“这是糯米丸子，这是天妇罗.........来尝尝吧，都是我跟李明学的一些菜式。”见瓦尔特·杨来了，姬子便又多做了不少。
而看着面前那些熟悉的菜名，却完全不一样的菜式时，瓦尔特·杨的表情开始有些狰狞了，无量塔隆介的表情还算克制，主要是他也没看见过正品。
“不过品相不一样就算了，这上面黄不拉几的东西是什么，花生酱吗？”
瓦尔特·杨有些狐疑的看着那天妇罗旁边蘸的酱，不得不说，虽然他对于极东那边的美食不是很了解，但是这真的靠谱吗？
对此他把自己的目光放在了对面的无量塔隆介的身上，只见无量塔隆介十分诧异的用勺子舀起一勺那疑惑的酱汁，“这是？”
“这是李明的秘制酱汁，说是辣酱，比芥末酱好多了，不过我觉得不辣。”
不说别的，这个酱的品相确实比不上芥末酱，所以姬子就顺带把芥末酱也一起端过来了。
不过无量塔隆介和瓦尔特·杨都没有动手，而是互相对望着，最终，沉默许久后，无量塔隆介才说道，“姬子爸爸，你先吃啊！”
“哪有比客人先动筷子的道理，您吃！”无量塔隆介连忙说道，这让瓦尔特·杨还能说些什么，只好说什么就是什么呗！
不过瓦尔特·杨在蘸酱的时候还是选择相信李明，毕竟李明和姬子谈了那么久了，再怎么样，在这种事情上必定不会出差错，果然，蘸了李明的酱后，想象中的那种辛辣感并没有出现，不过是些许酸辣，倒也能入口，反倒是一旁的无量塔隆介则是夹起一块天妇罗蘸了蘸芥末酱。
塞入口中后，那种入口即化的感觉简直不敢言明，瓦尔特·样从无量塔隆介脸上那丰富的表情就能够看得出来。
想必一定是非常美味的东西，不然怎么会眼泪都流出来了。
“咦，老爸，你怎么流眼泪了，给你纸巾！”姬子也一时间被无量塔隆介的情况弄得有些不知所措，无量塔隆介接过纸巾后，擦了擦脸上的眼泪，“我只是有些想你妈妈了！”
提到了母亲这个话题，姬子脸上的笑容也有些收敛，不过无量塔隆介也没有多说些什么，只不过是感叹道，“姬子长大了啊，马上就好嫁人了！”
“老爸！”无量塔隆介的话让姬子有些羞耻，尤其是现在还是在瓦尔特教授的面前，最近老爸也不知道怎么回事，总是喜欢嘀咕我。
瓦尔特·杨看着面前这一副父女情深的模样，也不知道说些什么，不过他敢肯定，刚才那眼泪绝对有一半是被辣出来的。
只不过吃饭的气氛也就沉重了这一会，很快又调整了过来，当姬子去洗碗了之后，无量塔隆介看着瓦尔特·杨，有些不好意思的说道，“抱歉，让教授您见笑了。”
“不不不，关心学生的家庭状况和心理状况也是教学中必要的一环。”
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