“上课。”扫视一圈班内的学生，不少人都昏昏欲睡，邵俊文眼神定格在窗边的钟静逸身上，不经意勾了唇角。
他每次上课，这位女生都像是很有精神，哪怕像今天这样强打精神……也是让人开心的。毕竟哪个老师不喜欢学生认真听课呢？虽然……总觉得这个学生招人喜欢的地方不只是这么点。
“同学们不用翻开课本，依旧是看我课件就够了。刚刚我们听到的那首歌大家都无比熟悉吧？每周一，操场呼啦呼啦一群人围着一个国旗，背景音乐就那个，大家知道这是谁作的曲吗？”
听着学生们兴致不高而又稀稀拉拉的回答，邵俊文微笑着点了点头：“是的，聂耳。今天我们就一起了解一下聂耳的故事，看看他除了义勇军进行曲，还有没有别的令人赞叹的曲子。”
PPT里聂耳的简介一张一张呈现，一首一首平时学生们陌生的歌曲自多媒体中放出，梅娘曲告别南洋卖报歌……每一首都是聂耳的经典，推进着课堂的进程。
有几个上课玩手机的、睡觉的，邵俊文也不去理会，反正这门课就是给学生放松的，他们开心便是。
讲台上的人讲着一口流利的普通话，一边讲解着关于音乐的内容，一边看着讲台下的人，但只是一笔带过，分不清是在看钟静逸，还是在看其他人，
邵俊文站在那里，就有种吸引力，像是块磁铁一样，而且跟其他老师完全不同，每个老师都是只顾着自己讲课，跟学生毫无交流可言，那样的课程，没有人听是肯定的。
但是他不一样，讲台下的女生都像是变成狼了一样，直勾勾的看着他，仿佛下一秒就冲上去吃了他一样，
想到这里，钟静逸不禁抖了抖身子，突然也想起，听了他的课这么久，甚至连他的名字都不知道，作为一个仰慕者，很是不称职，于是快速打起精神，从林墨染身边的抽屉里拿出了课程表。
瞅着课程表上，音乐课下面写着老师的名字，钟静逸心里默默记下，又把注意力集中在讲台上的邵俊文。
每次看到他，钟静逸就想起自己小的时候老一辈的人总会问她：“将来长大了，想要什么样的爱情爱什么样的人？”
她总是回答：“我想要干净单纯美好的爱情，爱我想要爱的人。”
钟静逸眼神直勾勾的看着邵俊文，心中默念：“就像现在的他。”
邵俊文想着，听课的小女生们大概也就是……很喜欢音乐吧，谁年轻时还没有个音乐梦呢？
设计播放PPT的时间正好卡在下课铃声，临走前，邵俊文又瞥了一眼窗边的人，对上她的视线也不慌不忙，低头收拾了东西便走出教室。拖堂？那是别的老师。
快乐的时光总是短暂，原本最想听到的下课铃，在这时显的如此讨厌，钟静逸心不甘情不愿的看着邵俊文，毫不犹豫的离开讲台。
别走别走！
钟静逸心中呐喊，脚上却直接跟了出去，快步走到他前面，伸手拦住他的去路，却又不知该说什么好，扁扁嘴：“呐，老师，您长的这么人见人爱，一定有女朋友了吧？”
其实后面还想补一句，“没有的话您看我合不合适？”
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