写着下一场游戏场地的卡片已经被找到。
【游玩A游戏请前往2年15班】。
【游玩b游戏请前往1年20班】。
【游玩c游戏请前往3年23班】。
根据徐飞默的指示，杨坚挺作为代表，选择了游玩c游戏。
大家离开了教室。
徐飞默独自一人站在黑板的前面。
不一会，黑板的角落里，粉笔摩擦黑板的声音突然响起。
声音很小，不注意去听的话根本无法察觉。
红色的笔画随着声音开始在黑板上勾勒起来。
徐飞默看着那个逐渐成型的字。
字的面前空无一人。
就像是被一个透明的，没有生命的‘东西’写出来的一样。
那感觉十分的诡异。
随着象征着‘重点’的红圈描摹完成。
徐飞默能感觉到那个透明的没有生命的‘东西’已经离开了。
只不过在它离开之前，它的视线在徐飞默的身上停留过片刻。
徐飞默走上前去，看着黑板上的红字。
【在】。
他拿出那张记录了线索的卡片。
加上这个【在】。
现在收集到的字已经有8个了。
【稻】【掉】【之】【人】【被】【们】【中】【在】。
依然是一段无法被解读的信息。
不过徐飞默心里有数。
他离开教室向着3年23班的方向走去。
没过多久这间教室里的游戏就结束了。
与之前的流程一致，大家选择完接下来的游戏之后就离开了教室。
但很明显的能从每个人的脸上看到疲惫与迷茫。
游戏不断的进行着，可直到现在也没见到任何与印章有关的线索。
只有徐飞默清楚的知道。
答案正在一点一点的浮出水面。
等所有人都离开。
徐飞默看着这次黑板上出现的线索。
这次有些与众不同。
【。】。
出现在黑板上的居然是一个句号。
原来如此。
徐飞默明白这个句号所代表的含义。
他将句号记在了那张卡片上，正准备离开教室，就看到白馨涵站在门口等她。
“让我猜一下。”白馨涵微笑着说道。
“我的偶像之所以每次都是最后一个离开教室。”
“一定是发现了什么别人不知道的秘密。”
徐飞默看着她脸上的笑容。
这个女人成熟美丽，性格又好。
身上的花香也很好闻。
还有许多让人猜不透的秘密。
这些都很吸引徐飞默。
白馨涵的脸颊微红，抬起手，向徐飞默展示着无名指上的戒指。
“要不是我已经结婚了，你的那些夸赞可能会让我心动的。”
徐飞默这才反应过来，自己好像想了一些不该想的事情。
他低下头，不知道该说些什么，气氛有些尴尬。
还是白馨涵先开了口。
“不如就说说你的发现吧。”
“没准会更增加一些我对你的崇拜。”
这女人不是知道我在想什么吗？
怎么还让我讲？
不过，比起被人默默地知道。
讲出来的感觉或许更好……
沿着线索一步一步接近真相的那段‘旅程’，还是讲出来的时候最有成就感。
她不会是能理解我这种心情吧？
居然如此的善解人意。
她果然……
很有魅力。
不行，不能想这些。
这些也会被她‘听’到的。
徐飞默用力的摇摇头。
“咳咳……”
“好……好吧。”
“那就说说关于这个游戏的事吧。”
“其实我已经发现了这里的游戏真正的玩法。”
徐飞默的表情变得严肃起来。
“根据我的观察，每一个面具人所设计的游戏都有自己的风格。”
“就像你之前提到的【番尼】。”
“她的游戏中包含着多种多样的结局。”
“影响这些结局走向的是玩家在游戏中的选择。”
“也就是【善恶值】。”
“而这里的缝嘴面具人，他的风格就比较诡异。”
“游戏的整体设计也很阴森。”
“他的特点，目前来看就是【隐秘】。”
“在他设计的游戏里，很多东西，包括游戏的规则在内。”
“都不单单只是表面所看到的那样。”
“从目前我们完成的那些教室里的游戏就能证明这一点。”
“每一场游戏的规则，都不只在写着规则的卡片上。”
“很多细节，都需要从其他的地方发掘。”
“就像我之前做的那样。”
徐飞默说到这，抬头看了一眼白馨涵。
白馨涵认真的看着他，眼神里满满的都是崇拜。
这让徐飞默很不好意思。
调整了一下情绪，才继续说明。
“说……说到哪了？……”
“哦……这里的游戏风格。”
“没错，【隐秘】。”
“正是因为这一点，才让我发现了这里的游戏真正的玩法。”
“我们可以把这里的每一个小游戏都理解成‘写在卡片上的规则’。”
“‘它们’很轻易的就能被人找到。”
“但并不是游戏真正的玩法。”
“也是为什么玩到现在还没有找到有关印章线索的原因。”
“真正的玩法其实隐藏在每场游戏之中。”
“也就是我到目前为止所有的发现。”
徐飞默将记录了线索的卡片拿到了白馨涵的面前。
白馨涵看着上面的那些字。
【稻】【掉】【之】【人】【被】【们】【中】【在】【。】。
即便是能够听到徐飞默内心的声音。
这几个字也还是让她的脸上多了些疑问。
徐飞默继续解释。
“这些字目前来看，确实让人有些摸不着头脑。”
“不过，别着急，我会慢慢解释。”
“我们就先从如何能够找到这些字开始说起吧。”
“我们现在已经玩过的游戏场数，要远远多于所找到的【字】数。”
“这就证明，不是每一间教室里都有文字的线索。”
“只有【正确】的教室里才有。”
“那么，什么样的教室才是正确的呢？”
“答案就藏在本以为毫无意义的游戏选项里。”
“回忆一下，第一场游戏我们选了什么？”
“游玩b游戏请前往2年12班。”
“就是这个选项。”
“其实我们很幸运。”
“杨坚挺随意的选择，就选中了正确的答案。”
“这场游戏之后我也看到了第一条文字线索。”
“接着来看第二场游戏。”
“游玩c游戏请前往3年3班。”
“这场游戏的最后也有文字线索。”
“然后是第三场。”
“游玩b游戏请前往3年1班”
“这场和前两场不同。”
“并没有文字线索，也说明这间教室是【错误】的。”
“接下来的第四场也和这场一样。”
“游玩c游戏请前往1年1班。”
“这个选项的最后依然没有文字线索。”
“而我也是在这个时候确定了什么样的教室才是正确的。”
“并在第五场游戏里让杨坚挺做出了这样的选择。”
“游玩A游戏请前往1年9班。”
“这么一看，答案就已经很明显了吧？”
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