小土豆的教育方针确定下来之后，周以泽和白染开始因材施教为周小二制定教育方针。
随着孩子慢慢的长大白染发现，老二更聪明一些，学东西比小土豆还要快。
不过这些话，只有在夫妻二人单独约会的时候才会说一下，在家里面的时候从来不把两个孩子进行对比。
都是亲生孩子，没有必要一踩一捧。
等到周小二差不多两岁的时候，感觉又没那么聪明了。
比两岁时候的小土豆略逊一筹，没有一岁左右的时候显得那么聪明，白染猜测这可能是伤仲永了，后继无力？
白染觉得她需要和周以泽再用心一些，多开发周小二的特长。
现在感觉孩子没那么聪明的原因，可能是没有找到合适的赛道。
于是白染和周以泽开始了花式教学。
然后……就没有然后了。
将近三岁的小豆丁，坐在画板前打瞌睡，抠橡皮，拔睫毛，喝水，东张西望，就是不拿起画笔在画纸上来那么两笔。
带他在游泳池里面游泳，这位爷趴在游泳圈里面睡着了。
教他唱歌，那调跑的简直是山路18弯，魔音贯耳。
…………
在给周小二早教开发大脑的这条路上，白染和周以泽历尽了千辛万苦，最终铩羽而归。
毁灭吧，这孩子是真教不会。
算了，聪不聪明都无所谓，只要不是个傻子就行。
我们这么努力，不就是为了能福泽身边的亲人吗？
也是没什么太好的办法，让周小二智商激增，夫妻二人只能这么安慰自己，谁不想让自己的孩子上进？
所有的招数都试了，好记性口服液也喝了，这孩子就是没有学习的欲望。
按照常理来说，记忆力如此好的情况下，是很容易在学习中结果，获得正反馈。
付出都不会浪费，都会有回报，就不容易心灰意冷，很容易对学习这方面保持兴趣，变成一个热爱学习，在世俗意义上，一个积极向上的人。
但周小二也不知道是怎么回事，就是对学习产生不了任何的兴趣。
上周，白染还带周小二去国外看了一下心理医生。
医生说周小二非常正常，与正常的小孩子相比没有任何的区别，是一个非常健康的宝宝。
白染：不，你不懂，我们家孩子是有外挂的，他有了外挂还如此正常，这才是最不正常的情况。
老白同志和小苏同志见闺女和女婿因为孩子的学习情况发愁，纷纷安慰起来。
“这有啥可愁的呀，你看我外孙子多好啊，这不比你小时候强多了？
你小时候除了吃就是睡，加减法拼音，英文啥啥都不会，再看我大外孙子又会背古诗，又会数数还会加减法，还会说好几门语言，这有啥不知足的呀？
你对孩子的要求也太高了，你看小二和他那些小伙伴在一块玩的多好啊。
咋看我都觉得咱家小二比那些孩子机灵。”
白染顺着老白同志手指的地方看去，在一群小豆丁当中，周小二笑得一脸纯善，捡起来地上的奶香小馒头在裤子上擦了擦，塞到了他的小伙伴嘴里。
小伙伴一脸感动：他对我真好。
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